攀枝花市人民政府办公室 关于印发加快推进职业教育发展的实施方案的通知

发布时间:2020-10-25    来源:环球体育网站 nbsp;   浏览:51509次

环球体育网站_各县(区)人民政府,市直各部门,各职业院校:《攀枝花市减缓前进职业教育发展的实施方案》已经市政府同意,现印发给你们,请认真组织实施。攀枝花市人民政府办公室2019年10月31日实施方案。为了进一步提高现代职业教育服务业的发展水平,促进教育链与产业链的有机融合,建设人力资源强市,促进攀枝花市职业教育优质内涵发展,根据实际情况,制定本实施方案。

1.普遍排斥(1)指导思想。理解和坚持党的十九大精神和习近平总书记关于职业教育的一系列重要论述,根据国家、省、市教育工作会议的部署,讨论省委对我市“32”新定位的新否定,“1235”期间市委的总体工作思路和“两城”建设放缓的要求,全面落实《国家职业教育改革实施方案》。

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坚决坚持“政府负责、部门同步、企业参与、社会反对”的工作思路,完善德技结合、工学结合的教育机制,深化产教结合、校企合作的办学模式,减缓打造攀枝花特色职业教育品牌,全面提升我市职业教育服务经济社会发展的能力。(2)工作原理。坚决推动政府,做好系统规划。强化政府的特殊责任和顶层设计,为职业教育的发展创造良好的环境。

一个完整的职业教育培训体系构成了一种产学结合的职业教育新形式。坚决服务行业,引导市场。

围绕攀枝花产业结构转型升级,以培养各类技能型人才为目标,提升职业教育内涵和水平,强化职业教育服务业功能。坚决优化供给,特色发展。

公办学校、企业办学校和社会力量办学校共同发展,全日制和非全日制学校和谐发展,公办和民办职业教育实时发展,各职业院校将产业转型升级与自身实际创新发展和特色发展相结合。坚决配合,对外开放。探索构建更高层次的对外开放合作新格局,创造产学结合的新优势。二.目标任务到2021年,我市职业教育促进经济社会发展的能力将增强,在教育改革创新和经济结构优化中的地位将更加突出。

职业教育管理体系更加完善,结构规模更加合理,体系建设日趋成熟,教育质量不断优化,服务能力显著提高。中等职业学校规模与普通高中大致相当,中等职业学校约1.6万人,高等职业院校约1万人;“双师型”教师占中等职业学校教师的60%以上,占高职院校教师的45%以上;中等职业学校学生就业率在98%左右,高职院校学生就业率在全省同类院校中名列前茅;完成16个市级重点(特色)专业,创建10个省级及以上品牌专业,围绕产业发展形成服务钒钛、医疗保健、现代农业三大专业群,同时加大其他专业品牌建设。三.重点任务(1)减缓产教结合。

1.推进校企深度合作。强化政府的特殊责任,完善合作机制,调动社会资本反对和参与职业教育的积极性;企业深入参与专业规划、教材研发 通过企业进学校、学校进企业、校企融合等方式,共同积极开展职称培养、订单培养、现代学徒制等多种形式的人才培养;优化调整“产教结合、工学结合”的人才培养模式,希望企业举办的高职院校充分发挥校企融合的显著优势,积极开展产、教、研一体化的探索与实践;积极开展职业院校新一轮专业人才培养方案的制定和实施,并分配到市教育督导;启动“1 X”证书试点工作;到2021年,将全面完成1个国家级现代学徒制试点和4个省级现代学徒制试点,这将构成专题和报告式经验并得到推广。【责任单位:市教育体育局、市人力资源和社会保障局、市经济和信息化局、县(区)人民政府、职业院校】3。深化集团化办学。

建立职业教育与工业企业的定期对话协商机制,希望多学科大力重建以区域产业发展为纽带的职业教育群体;深化本地区现有三个职业教育集团的建设;通过龙头学校、龙头专业、上海证券交易所分支机构等,将两所高职院校与全市各级高技能人才培养基地相结合。更多涉及制造业的重点企业和组织参与了深度融合、特色鲜明、效益明显的职业教育集团的重组;结合职业教育集团,校内校外实训基地、中等职业学校职业体验中心、产学研社区等各种合作组织。【责任单位:市教育体育局、市人力资源和社会保障局、市经济和信息化局、县(区)人民政府、职业院校】4。

加强高职院校的质量提升和发展。围绕攀枝花市重点产业,建成了一批特色鲜明、示范性强、电磁辐射导向性强的优质高职院校。实施四川省中等职业学校基本办学条件标准化建设工程,提高全市职业教育质量和水平。

到2021年,中等职业学校基本办学条件标准化建设项目已完成两项。(责任单位:市教育体育局、市人力资源和社会保障局、县(区)人民政府、职业院校)(2)探索产业建设专业。

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提高专业水平,优化专业布局,按照差异化发展、特色化发展、联合发展的思路,力争在各高职院校打造2-3个拳头专业。到2021年,完成中等职业学校市级重点专业16个,中等职业学校省级及以上品牌专业6-8个,高等职业学校省级及以上品牌专业2-4个。实施省级中等职业教育质量提升工程,创建4个省级中等职业示范(特色)专业。

1.围绕“钒钛”产业深化专业建设,到2021年创建14个优势专业。见附件1。【责任单位:市教育体育局、市人力资源和社会保障局、县(区)人民政府、职业院校】2。

围绕“医疗保健”行业深化专业建设,到2021年创建9个优势专业。听附件2。【责任单位:市教育体育局、市人力资源和社会保障局、县(区)人民政府、职业院校】3。

围绕“现代农业”产业深化专业建设,到2021年打造四大优势专业。见附件3。

【责任单位:市教育体育局、市人力资源和社会保障局、县(区)人民政府、 增强政府引领区域高职院校优化专业设置的责任,积极开展人才需求和毕业生低收入素质跟踪调查,建立健全毕业生低收入服务网络体系和信息发布共享平台,打造攀枝花市重点企业就业信息市场需求和人才供求定期发布体系;定期发布专业指导目录,由专业团体创建市级专业建设指导委员会,定期积极开展咨询研究,积极开展专业设置第三方评估;完善专业审计机制,对中等职业学校(不含技工院校)专业设置实行教育与人类社会先行审计制度。【责任单位:市教育体育局、市人力资源和社会保障局、市经济和信息化局、县(区)人民政府、职业院校】6。

加强专业建设资金政策。在寻求资金、政策和项目时,应优先考虑我市优势专业的建设。市、县(区)决定将职业教育经费,投向优势专业建设。

【责任单位:市教育体育局、市人力资源和社会保障局、市财政局和县(区)人民政府】(3)优化教育资源供给。1.完整的人员培训体系。适应环境产业发展,要不断扩大高职教育供给,大力支持攀西职业学院建设,反对四川机电职业技术学院内涵发展,优化中高职院校和本科院校教育资源结构;推进“培养紧缺技术技能人才”、“综合高中”等改革试点,继续扩大“中等职业学校-高等职业学校”、“高等职业学校-本科学校”规模。

我们希望中等职业学校积极探索“中等职业学校-本科学校”培养(34)模式,拓宽人才培养教育水平下降的地下通道。【责任单位:市教育体育局、市人力资源和社会保障局、县(区)人民政府、职业院校】2。

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优化职业学校结构布局。设备科学,职业教育强,希望和反对优质学校通过拆分、托管、合作办学等方式整合办学资源。

减缓形成以两所高职院校为龙头、三所国家中等职业教育改革发展示范学校为骨干的格局,打造其他职业学校均衡发展格局。随着职业教育布局的调整和市外高校的引进,按照市委关于减缓“两城”建设的要求,希望建成规模效应大、实力强、特色鲜明的职业教育园区。

【责任单位:钒钛高新区管委会、市教育体育局、市人力资源和社会保障局、市发改委、市经济和信息化局、市自然资源和规划局、县(区)人民政府、职业院校】3。加强实训基地建设。加快建设集职业技能培训教学、技术培训、技能检验、技能竞赛和研发服务于一体的职业教育综合公共培训中心;希望学校大力准入全市重点企业,共享资源,共享一批企业培训中心和岗前培训基地;通过学校融资、企业捐赠、校企资源共享和共享,加强学校实训基地建设,提高重点专业建设和校企合作育人水平。到2021年,建立五个市级中等职业教育培训基地、三至五个企业培训基地和一个区域性综合公共 利用各种职业教育资源,反对职业院校积极开展面向中小学生、社区居民、高校毕业生、工商管理工作者、退役士兵、新职业农民、失业人员的职业体验、低收入技能培训、岗位技能提升培训和创业培训;加大中等职业学校技能培训力度,形成工作计划和目录表,定期进行考核;希望学校和企业共同开发工业技术课程、职业培训包等优质教育资源,探索“互联网教育培训”模式,反对职业院校向行业企业和社会培训机构出售前沿技术课程和教学服务;指导学校编制短期职业技能培训计划(2-3年),制定关键(特色)培训计划,加强家政、养护、烹饪、电工、焊工和农业技术领域的培训;结合全市各级高技能人才培养基地、各类技能大师工作室和培训机构,积极开展合作教育和职业培训,使全市职业教育资源能够共同使用,共同生活。

到2021年,全市中等职业学校(不含技工院校)平均每年培养1万人以上,高等职业院校平均每年培养1.2万人以上。(责任单位:市教育体育局、市人力资源和社会保障局、市经济和信息化局、县(区)人民政府、职业院校)(5)完善技能竞赛机制。坚决培养以学生职业精神和能力为核心,构建覆盖国际、国家、省、市、校层面的中等职业教育技能竞赛体系。

在全市中等职业学校举办学生技能竞赛,让市级竞赛成为我市职业教育展示风采、交流经验、报告成绩的美丽名片环球国际;提高参加省、全国性比赛的师生比赛水平,争取每年在比赛成绩第一方阵中至少有两个省、全国性比赛项目排名;充分发挥我市职业学校毕业生参加第43届、第44届、第45届世界技能大赛的经验和优势,提高竞赛准备水平,保持在世界一流大赛中获奖项目的竞争优势;“引企入赛”,积极开展校企中国电信技能大赛,准入行业市场需求、行业标准、企业技术动态设置大赛;加大中国世界技能大赛培训基地的应用和建设力度。【责任单位:市教育体育局、市人力资源和社会保障局、市经济和信息化局、县(区)人民政府、职业院校】四。保障措施(1)完善机制,强化专项责任。

1.强化政府责任和部门同步。政府抓顶层设计,主管部门抓指导咨询,相关部门抓反对,负责推进全市职业教育改革发展;完善市级部门与县(区)人民政府在职业教育发展基本问题上的协商联动机制,推进职业教育发展规划、资源配置、条件保障和政策措施的统筹安排和分类指导。【责任单位:市教育体育局、市人力资源和社会保障局、市经济和信息化局、市财政局、市自然资源和规划局等市直部门和县(区)人民政府】2。电磁辐射的周长和合力。

坚决开放学校和共享资源,力争到2019年底正式建立川西南和滇西北职业教育联盟,全面整合职业教育生源、低收入、办学资源 在保证教育合理供给的同时,优化教育支出结构,增加教育经费,弯曲职业教育;财政部门明确落实职业教育经费政策,税务部门明确落实职业教育税收激励政策;各级政府要确定专项资金,大力支持职业教育基础能力建设,希望社会力量投资职业教育,完善政府贴息贷款、政府销售服务等政策,完善企业筹建和民办学校融资机制;我们反对在学生校外实训基地和教师企业的实践中,在一系列职业教育标准体系的建设中,积极发展政府销售服务。【责任单位:市财政局、市税务局、市教育体育局、市人力资源和社会保障局、市经济和信息化局、县(区)人民政府】3。

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职业院校可以通过校企合作、技术服务、社会培训、创办企业等方式抵扣收入。可以按一定比例作为绩效工资的来源。(责任单位:市财政局、市教育体育局、市人力资源和社会保障局)(3)加强职业教育师资队伍建设。1.加强工商管理教师的培养。

分类建设企业兼职教师资源库,实施企业精英、熟练技工进校园计划;建立学校专业教师与企业专家双向沟通的长效机制;加强“双师型”教师培养,实施职业院校教师素质提升计划;实施教师企业实践制度。职业院校教师每年至少在企业或实训基地实习两个月,实行五年周期教师全员轮训制度;希望高职院校和企业共同努力,携手合作,建设一批企业“双师型”教师实践基地。(责任单位:市教育体育局、市人力资源和社会保障局、县(区)人民政府、职业院校)2。完成就业介绍制度。

按照组织管理的有关规定,全面审批公共二级岗位工业学校教职工编制动态调整,教师编制按规定与结构比例匹配。继续扩大职业教育学校用人自主权,反对中等职业学校编制总量20%以内从企事业单位聘请专业技术人员和熟练技工专门从事全日制教学工作的自律行为。今后,职业院校涉及的专业教师将从具有3年以上企业工作经验且具有高职以上学历的人员中公开聘用,类似的高技能人才(不包括具有高职以上学历的人员)可能需要限定学历。【责任单位:市人力资源和社会保障局、市委办、市教育体育局、县(区)人民政府、职业院校】(4)完善职业教育质量评估机制。

教育督导部门要完善督导评估办法,强化政府及相关部门对其遵守发展职业教育职责的监督。完善职业教育质量评估机制,实行覆盖全市和学校层面的职业教育质量年度报告制度,并及时向社会公布报告。

探索高职院校多元化评价机制,充分发挥行业和用人单位的作用,反对积极开展第三方机构评价。_环球体育网站。

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